Menu
Il discorso diretto e indiretto sono componenti fondamentali della lingua nepalese, utilizzati per riportare esattamente le parole di qualcuno o per parafrasare ciò che è stato detto. Comprendere e padroneggiare queste strutture grammaticali non solo arricchisce le vostre capacità linguistiche, ma vi permette anche di comunicare in modo più preciso ed efficace. Nella lingua nepalese, come in molte altre lingue, ci sono regole specifiche per trasformare le frasi da discorso diretto a indiretto e viceversa, che possono variare a seconda del contesto e del tempo verbale utilizzato. Questi esercizi sono stati progettati per aiutarvi a praticare e perfezionare l'uso del discorso diretto e indiretto in nepalese. Inizieremo con esempi semplici per poi passare a frasi più complesse, in modo da costruire gradualmente la vostra competenza. Troverete esercizi che vi chiederanno di trasformare frasi dal discorso diretto a quello indiretto, e viceversa, con particolare attenzione ai cambiamenti necessari nei pronomi, nei tempi verbali e negli avverbi di tempo e luogo. Attraverso una pratica costante, sarete in grado di utilizzare queste strutture con maggiore sicurezza e fluidità nelle vostre conversazioni e scritture in nepalese.
1. उसले भन्यो कि ऊ *खुसी* छ। (खुसीको पर्यायवाची शब्द)
2. शिक्षकले भने कि विद्यार्थीहरुले *धेरै* मेहनत गरेका छन्। (धेरैको विपरीत शब्द)
3. आमा भने कि उनी भोलि *बजार* जानेछिन्। (खरीदारी गर्ने स्थान)
4. रामले सोधे कि स्कूल कहिले *खुल्छ*। (स्कूलको समय)
5. उसले भन्यो कि उसले नयाँ *किताब* किन्यो। (पढ्नको लागि प्रयोग गरिने वस्तु)
6. मैले भने कि म *फुटबल* खेल्न जान्छु। (खेलको नाम)
7. उहीले भन्यो कि ऊ *डाक्टर* बन्न चाहन्छ। (व्यवसाय)
8. शिक्षकले भने कि विद्यार्थीहरुले *घर* जान सक्छन्। (बस्ने स्थान)
9. उसले भन्यो कि ऊ *भोक* लाग्यो। (खाना खाने समय)
10. मैले भने कि म *काठमाडौँ* जान्छु। (नेपालको राजधानी)
1. उसले भन्यो कि ऊ *जान्छ* (क्रियापदको रूपमा प्रगति सूचक)।
2. शिक्षकले सोधे कि विद्यार्थीले *गरेको* छ कि छैन (क्रियापदको रूप)।
3. म *हेर्छु* कि ऊ कसरी काम गर्छ (क्रियापद)।
4. तिमीले भनेको कि तिमीले *पढेको* छौ (क्रियापदको रूप)।
5. उनीहरूले भने कि उनीहरू *आउँदैछन्* (क्रियापदको रूपमा प्रगति सूचक)।
6. उसले भन्यो कि ऊ *खाउँछ* (क्रियापदको रूप)।
7. विद्यार्थीले भने कि उनीहरू *पढ्दैछन्* (क्रियापदको रूपमा प्रगति सूचक)।
8. मैले सुनेको कि ऊ *आएको* थियो (क्रियापदको रूप)।
9. उसले भन्यो कि ऊ *लेख्दैछ* (क्रियापदको रूपमा प्रगति सूचक)।
10. उनीहरूले भने कि उनीहरू *खान्छन्* (क्रियापद)।
1. उनले मलाई भनिन् कि उनी *भोलि* आउनेछिन्। (भोलि, समय)
2. शिक्षकले भने, "तिमीले *पढ्नुपर्छ*।" (पढ्नुपर्छ, कार्य गर्नु)
3. उसले सोध्यो कि के म *खाना* खाइसकेको छु। (खाना, भोजन)
4. उसले भनेको थियो कि ऊ *काठमाडौँ* जानेछ। (काठमाडौँ, स्थान)
5. मैले उनलाई भनें कि म *बिहान* उठ्छु। (बिहान, समय)
6. उनले भने कि उनी *सिनेमा* हेर्न गइरहेकी छिन्। (सिनेमा, मनोरञ्जन)
7. उसले सोधे कि तिमी *कति* बजे उठ्छौ? (कति, समय)
8. म भनेँ, "म *साथी* सँग भेट्न जाँदैछु।" (साथी, व्यक्ति)
9. उनले भनेका थिए कि उनी *घर* फर्कनेछन्। (घर, स्थान)
10. उसले भन्यो, "तिमीले यो पुस्तक *पढ्नुपर्छ*।" (पढ्नुपर्छ, कार्य गर्नु)
