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Les troisièmes peines conditionnelles en népalais représentent une étape cruciale dans l'apprentissage de cette langue riche et complexe. Ces structures grammaticales permettent d'exprimer des actions ou des états soumis à des conditions particulières, souvent avec des nuances de probabilité ou de désir. Comprendre et maîtriser ces constructions est essentiel pour communiquer de manière précise et nuancée en népalais. Nos activités pratiques et exercices sont conçus pour vous guider à travers les subtilités des troisièmes peines conditionnelles, en vous offrant des opportunités de pratiquer et d'appliquer vos connaissances dans divers contextes. En vous engageant dans ces exercices, vous améliorerez non seulement votre compréhension théorique des troisièmes peines conditionnelles mais aussi votre capacité à les utiliser correctement dans la conversation quotidienne. Chaque activité est conçue pour renforcer progressivement vos compétences, en commençant par des exemples simples et en progressant vers des structures plus complexes. Que vous soyez débutant ou que vous cherchiez à perfectionner votre maîtrise du népalais, ces exercices vous aideront à atteindre vos objectifs linguistiques tout en rendant l'apprentissage agréable et efficace.
1. ऊ *पढ्दै* छ (क्रिया, अध्ययन गर्ने क्रिया)।
2. उनी *गाउँ* मा बस्छिन् (स्थान, गाउँको नाम)।
3. हामी *खाना* खाइरहेका छौं (क्रिया, खाने क्रिया)।
4. यो *किताब* राम्रो छ (वस्तु, पढ्नको लागि प्रयोग हुने)।
5. म *साथी* लाई भेट्न जान्छु (व्यक्ति, नजिकको व्यक्ति)।
6. उसले *पानी* पियो (वस्तु, पिउने वस्तु)।
7. उनीहरु *फिल्म* हेरिरहेका छन् (वस्तु, मनोरञ्जनको लागि प्रयोग हुने)।
8. मैले *कुरा* सुनेँ (क्रिया, सुनिने कुरा)।
9. उनी *खेल* खेल्छन् (क्रिया, खेल्ने क्रिया)।
10. तिमीले *संगीत* सुन्छौ (क्रिया, संगीतको गतिविधि)।
1. म *भन्ने* कुरा बुझिन (कुरा राख्ने क्रिया) ।
2. उसले मलाई *सोध्यो* कि म कहाँ जाँदै छु (क्रिया सोध्ने) ।
3. हामी सबै *खाना* खाइरहेका थियौं (खानाको नाम) ।
4. उसलाई भेट्न म *विद्यालय* गएको थिएँ (शिक्षण स्थान) ।
5. मैले आफ्नो किताब *हराएँ* (केही गुमाउनु) ।
6. हामीले आज *फूल* रोप्यौं (प्राकृतिक वस्तु) ।
7. उसले मलाई *साथी* भनेर सम्बोधन गर्यो (सम्बोधनको शब्द) ।
8. म *नेपाल* जान चाहन्छु (देशको नाम) ।
9. उसले मलाई *साँच्चै* माया गर्छ (माया व्यक्त गर्ने शब्द) ।
10. हामीले *खेल* खेल्यौं (मनोरञ्जनको गतिविधि) ।
1. उसले मलाई *किताब* दियो (वस्तु)।
Indice : Un objet utilisé pour lire.
2. उनीहरू *विद्यालय* जान्छन् (स्थान)।
Indice : Un endroit où les enfants vont apprendre.
3. म *खाना* पकाउँदैछु (कर्म)।
Indice : Une activité courante dans la cuisine.
4. ऊ *खेल* खेल्न जान्छ (क्रिया)।
Indice : Une activité physique ou sportive.
5. हामीले *पानी* पियौं (पेय पदार्थ)।
Indice : Un liquide essentiel pour la vie.
6. उनीहरूले *गितार* बजाउँछन् (वाद्ययन्त्र)।
Indice : Un instrument de musique à cordes.
7. मैले *सुरुवात* गरें (क्रिया)।
Indice : L'action de commencer quelque chose.
8. हामीले *बागबानी* गर्यौं (क्रिया)।
Indice : Une activité liée aux plantes et aux jardins.
9. उसले *फूल* टिप्यो (वस्तु)।
Indice : Une plante colorée souvent utilisée pour décorer.
10. मैले *कथा* लेखें (कर्म)।
Indice : Une narration d'événements fictifs ou réels.
